もうすぐ体育祭

後輩にシートの作り方を解説しようと思って昨年のファイルを開いてみたが、自分がどういう考えで書いた式なのか考える気が失せてしまった。彼らは彼らなりに作ることだろう………。
　
=IF(ISBLANK($B88)=FALSE,IF(OR(COLUMN()=4,COLUMN()=6,COLUMN()=8),INDEX(INDIRECT($L88),23+IF(LEFTB($B88,1)="a",0,IF(LEFTB($B88,1)="b",1,IF(LEFTB($B88,1)="c",2))),COLUMN()/2-1),INDEX(INDIRECT(VLOOKUP(MIDB($B88,4,2),$B$3:$K$14,10,FALSE)),23,IF(ISBLANK($B88)=FALSE,IF(COLUMN()=3,1,IF(COLUMN()=5,2,IF(COLUMN()=7,3)))))),IF(ISBLANK($B86)=TRUE,IF(OR(COLUMN()=3,COLUMN()=4,COLUMN()=5,COLUMN()=6),INDEX(INDIRECT(VLOOKUP(MIDB(INDIRECT("$B"&ROW()-1),4,2),$B$3:$K$14,10,FALSE)),23,COLUMN()+1),INDEX(INDIRECT(VLOOKUP(MIDB(INDIRECT("$B"&ROW()-1),4,2),$B$3:$K$14,10,FALSE)),24,COLUMN()-6)),INDEX(INDIRECT(VLOOKUP(MIDB($B86,4,2),$B$3:$K$14,10,FALSE)),24,COLUMN())))

そろそろ何かか書かねばな

1週間以上放置してました。テストのときはちゃんと勉強するものですよ。
テストが終わったら「クライマーズ・ハイ」を観ても構いませんから。

趣味で飛行機の写真を撮ったり航空機のシミュレータで遊ぶんですが、落とすのはやっぱりよろしゅうない。
んでこの映画、センセーショナルに描かないという方針の下、事故の悲しみだとかはひとまず置いといて、自己を取材する地元新聞社の奮闘を、社内ではやや浮き気味だが事故特別デスクに任命された悠木和雅(堤真一)の視点で記します。原作は横山秀夫のフィクションです。
要するに、堤真一がかっこいいところを全部持っていくストーリーでした。
でも彼の堂々ぶりは全然いやらしくなくて、オチはないんですけど、最後はなかなかさわやかな結末でした。
ぜひご覧あれ。

これから四重奏の録音に挑戦します。

今日はテスト前だし短めに。

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※動詞googleはミラー先生がOKを出したことがあります。

let's play tennis on the centre court

Radio Wimbledonを聞きながらテスト勉強に励む高校生の人口が、今夜一人増えました。
庭には変なキノコが今年も生えたので、図書委員長大熊君に料理してもらいたいと思います。


今度の定期テストで、高校3年生はすべてのテストを終えることになります。思えば中学に入ってから定期テストが21回(だっけ?)、主要教科テストや課題テストなど、学校が用意するテストに浸かって暮らしてきたわけですが、それもとうとう最後です。西原先生が、覚えたことを吐き出すだけのあんなバカらしいテストとおっしゃっていた気もしますが、勉強の習慣をつけるという意味では大きな意義を有していたと思います。
ちゃんと勉強せねば。

3Sの'写真館'は明日の朝に片付けます。注文はまだまだ受け付けます。

少数の日本的アレ (21 10:16追記)

おひはひぶりです。
ペグが回しにくい季節がまたやってきました。

入ったころの附設は排水がものすごく悪くて、憩いの森の片隅が池になったり、テニスコートがいつまでもラムサール条約湿地帯になったりと、大雨は大敵でした。排水溝やら土地改良(?)やら工事をぽつぽつ入れたおかげで、最近はわりと水の抜けが速いようです。それでもグラウンドはべしょべしょにはなります。

生徒会報「ことのは」第一号も出ました。第一号といえば自己紹介集。今年の総務はそれぞれ得意分野にこだわりのある面々とみえました。キノコとかお茶とか。
その新総務が中心の体育祭の準備ですが、夏休み前に一段落が目標のはずですけど、着々と進んでるみたいです。
3年生としてやることは遊ぶだけ。あと、少しばかり写真をね。アルバム委員にも決まったことだし。



私的な話ですが、今夜ラジオに電話出演します。
RKBで22：20頃から。クイズ番組なので頭脳を明晰にせねば……。

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上のラジオ番組は、ソフトバンクと巨人の延長12回まで費やしての攻防により野球中継がのび、22：30頃のスタートとなりました。よって高校生クイズは消えてなくなりました。

数学の問題(何度目だろう)

原文ママではないですが、こんな題意でした。
C: y=x^2 上に 点A,B があり, 線分AB と C で囲まれる面積が常に 1/6 であるものとする。このとき 直線AB が通過しうる範囲を図示せよ。

要するに 直線y=(2a+1)x-a^2-a の通過範囲を示せということらしいです。

パソコンに描いてもらいました。
aの値を-6.25から6.25まで変化させています。

赤実線―― C
赤点線―― y=x^2+1/4

一目瞭然。

便利な世の中になりましたけど、直線の式まで変形したのは人間です。
何でも頼ってたら、それこそ計算する意味すらどこかに飛んでしまいかねない。
翻訳機能を持ったサイト(このページのサイドバーにもボックスはありますが)など見ていても、つくづくそう思います。

なにはなくともバスクリン

高校３年生(+卒業生)の第一回校内模試が終わりました。出題レベルはかなり高めで、東京大学よりも上を行くほどに感じられました。

何年目なんだろう。
各予備校が躍起になって人を集める時代ですが、学校がこういう形で受験をサポートしてくれるのが、本来の姿だと思います。中学の頃に担任団の先生がよくおっしゃってたことは、附設の授業をまじめに受ければ塾や予備校は要らないということ。数学の出来の悪さに落胆して、附設の前校長が最高顧問(?)に就いた某塾の検討を始めた僕ですが、このことは肝に銘じておかなくては。

速読英語の添削後の訳がボコボコに突っ込まれなかったのは幸いです。Wordで蛍光ペンなぞ使った甲斐があった。